O processo de autoavaliação foi feito de forma participativa e formativa, que foi complementado pela avaliação externa da CAPES, seguindo a seguinte sistemática:

1. Definição da Equipe de Autoavaliação:

A Equipe responsável pela Autoavaliação foi composta pelos Professores Francisco Alves, Antonio Ranha, João Neves e José Pessanha.

2. Elaboração do Plano de Autoavaliação:

Foi realizada uma reunião para verificar os passos da Autoavaliação e elaborar o cronograma das atividades:
a) definição do instrumento de autoavaliação;
b) elaboração do checklist;
c) comunicação da autoavaliação;
d) capacitação dos membros da equipe;
e) definição do período de realização da autoavaliação;
f) identificação das lacunas na autoavaliação;
g) estabelecimento das propostas de melhoria;
h) implantação das melhorias sugeridas pela autoavaliação.

3. Escolha do Modelo Utilizado na Autoavaliação:

Foi desenvolvido um checklist com base no Instrumento de Avaliação de PPGs da Área 27 da CAPES.

 4. Comunicação do Plano de Autoavaliação:

Foi feito um informe sobre o início da autoavaliação feito pela Equipe designada.

5. Capacitação dos Envolvidos:

Estudo do Instrumento de Avaliação de PPGs da Área 27 da CAPES, buscando identificar o que seria importante avaliar, tomando por base o Relatório de Avaliação 2017-2020.

6. Condução da Autoavaliação:

Foram feitas reuniões da equipe de autoavaliação.

7. Estabelecimento do Plano de Ações de Melhorias:

Foi elaborado um Relatório, descrevendo os principais problemas encontrados e apontando as propostas de melhoria a serem implantadas. 8. Implementação das Melhorias: Foi realizado um acompanhamento das propostas de melhoria, identificando as que estavam sendo mais facilmente implantadas, e identificando as propostas que poderiam ser realizadas, mas que precisariam de um tempo maior para sua implantação e também aquelas que apresentassem dificuldades de implantação.

8. Implementação das Melhorias:

Foi realizado um acompanhamento das propostas de melhoria, identificando as que estavam sendo mais facilmente implantadas, e identificando as propostas que poderiam ser realizadas, mas que precisariam de um tempo maior para sua implantação e também aquelas que apresentassem dificuldades de implantação.